Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

АРАСТУ

Ушбу ь;улланма кадимги юнон файласуфи Арасту (Аристотель)- нинг .уаёти, ижоди ва илмий таълимотлари уацида тушунча беради. ВДлланма олий ук,ув юртларининг фалсафа факультета тала6а- лари учуй му'лжалланган.

МОЛ ИЯ ХУКУКИ

Мояия .хуцуци» Узбекистон Республикасида молиявий муносабатларни Хуцуций тартибга сопит масалаларига багишланган узбек тилидаги биринчи дарсликдир. Китобда республикамизда бозор ицгисодиети шароитида вужудга келган молиявий муносабатларнинг янги мазмуни, янги ицгисодий сиёсат талабларидан келиб чиццан \олда амалга оширилаётган миллим молиявий цонунчиликнинг узига хос хусусиятлари очиб берилган. Китобда молия дуцуци ва конунчилиги билан боглик буя тан атамалар уамда унинг изо дли лутати дам илова этилган

ЁЛҒИЗЛИК

Телеграм тармоғидаги “Ёш китобхон” гуруҳи учун махсус. “Сабо ва Самандар”, “Мувозанат”, “Исён ва итоат” каби романлари билан китобхонларга таниш адиб Улуғбек Ҳамдамнинг насриётдаги ибтидоси – “Ёлғизлик” қиссаси руҳингизни яна ўша, ҳа, яна ўша ИШҚ билан покланмоғлигини таъкидлайди.

ихтиология

Ихтиология — наука о рыбах (от греч, «ихтиос» — рыба, «логос» — слово, учение). Рыбы—многочисленная группа низших позвоночных животных, обитающих в водной среде, что затрудняет нх изучение. В настоящее время известно более 22 000 видов рыб, но количество вновь описанных видов продолжает увеличиваться. Ихтиология — часть зоологии. Известно следующее классическое определение ихтиологии, данное академиком Л, С. Бергом (1940): «Под именем ихтиологии понимают естественную историю рыб. Ихтиология изучает внешние приз-

ИШЛАБ ЧИКДРИШ МЕНЕЖМЕНТИ

Ушбу мсъсрий \ужжатлар тупламида “Ишлаб чикдриш мснсжмснти” фани буйича дастур, амалий машгулотлар режаси, ишбилармонлик уйинлари, тест саволлари, курс ишлари ва реферат мавзулари жамланган. Туплам икдисодий мутахассислик талабалари ва профессор-укитувчилар учун мулжалланган.

Теория обучения

В пособин по курсу «Теорня обучении» последовательно рассматринаютсл нс торня предмет и основные методологические вопросы теоршн обучення как науи Каждая тема лекцнонного матернала закреплется вопросами для самопроверки н проверочннми тестамн к теме Пособпе предназначено для студентов н преподавателей педагогических вузон

ЯНКИ ВА ЦИРОЛ АРТУР

Ушбу циссада*тилга олинадиган цупол цонун-цоидалар %амда урфу одатлар тарах щцицатига молик ва уларни ойдинлаштирувчи воцеалар тарах ку згу сада цай тарзда акс этган булса, шундай баён эттирилган. Муаллиф, бу цонун-цоидалар айнан олтинчи асрда Апглияда цабул цилинган эди, деб даъво этмоцчи эмас, йуц, у шуни цайд этмоцчики, бу каби цоидалар, кейинроц булса %ам, Англия ва бошца мамлакатларда мавжуд булган экан, тууматчи, деган ном юрттиришдан цурцмай, ушбу цонун-цоидалар олтинчи асрда %ам булган, деб тахмин цилиш мумкин. Зеро, тасаввурамиздага цонун ёка удум узоц утмишда мавжуд булмаган булса %ам, бошца цонун ёка удумлар мавжуд эда, дейишга етарли асос бор.

Маснавий терапия

Китоб ёрдамида беморларга шифо улашиш қанчалик самарали? Профессор Невзат Тарханнинг мазкур асарини ўқигач, бу саволга тўлақонли жавоб топасиз.

АРХИВ ИШИ НАЗАРИЯСИ ВА АМАЛИЁТИ

Мустакиллигимиз кулга киритилган дастлабки кунларданок аждодларимиз томонидан куп асрлар мобайнида яратиб келинган бебадо маънавий ва маданий меросни тиклаш буйича каюр ишлар амалга оширилди.

Методика преподавания эстрадных инструментов (на базовый основе фортепиано)

В данном учебном пособие изучается методика преподавания эстрадного фортепиано, звенья непрерывного обучения музыкального процесса.

«АРХИВШУНОСЛИК» фанидан ук;ув-методик МАЖМУА

Ушбу дастурда Узбекистан да архив иши тар их и. Узбекистан Республикаси МАФ хужжатларини туркумлаш, архив хужжатлари илмий маълумотнома аппарати тизими, хужжатлар кимматини экспертиза килиш ва давлат архивларига хужжатлар кабул килиш, хужжагларни каталоглаштириш, жамгармаларни архив биносида жойлаштириш, архив хужжатларини саклаш, архив маълумотларини нашрга тайёрлаш, хужжатларни археографик жихатдан расмийлаштириш хакида маълумотлар берилади.

Русская литература ХХ века

В учебном пособие приводятся технологические модели.

ИШХОНА

Шопенҳауэрга тегишли қоғозлар орасида тик чизиқлар билан иккига бўлинган варақ сақланиб қолган бўлиб, уларнинг бирига: “Франкфурт”, бошқасига эса: “Манҳайм” деб ёзиб қўйилган экан. Мазкур рукнларнинг ҳар бирида Шопенҳауэр иккала шаҳарнинг ўзига хос хислатлари ва камчиликларини эринмай бирма-бир санаб чиққан. Тасодиф измига ишониб, кутилмаган кўнгилсизликларга дуч келишни истамаган файласуфга хос эҳтиёткорлик билан қулайликлар, кўнгил очиш ва ишлаш учун нималар зарурлигини олдиндан пухта ўйлаб, чамалаб, мулоҳаза қилиб кўрган ва шундан кейингина Франкфурт-Майнга кўчиб бориб жойлашган ва у ерда умрининг охирига қадар истиқомат қилган.

GRAFIYADAN MASHQ VA MASALALARNI YECHISH USULLARI

Makur ilmiy - uslubiy qo’llanma maktab geografiya o’qituvchilari, oliy o’quv yurtlarining “Geografiya” bakalavriat darajasida ta’lim olayotgan talabalari , akademik listey - kasb-hunar kollej talabalari, geografiyadan bilimlar sinovi hamda olimpiadaga tayyorlanuvchi o’quvchilar va oliy o’quv yurtiga kiruvchilarga mo’ljallangan bo’lib, unda geografik hodisa va jarayonlar mazmunini aniqlashga qaratilgan masalalar, ularning yechimlari berilgan.

ПОЛИМЕРЛАР КИМЁСИ ВА ФИЗИКАСИ

М устали л ?збекистоиимизии1[г тобора юксалиб борастган халц хужалигишшг барча со\ллари, жу мл алан, сиги л ва ту\и-мачилик саноати. шшипасозлик, радио на электротехника, цурилиш саиоатларн \амда цишлоц хужалигининг ржюжлани-ши турли-туман циммнтлн хоесаларга эга булган юшевнй тола-лар, пластмаесалар, синтетик каучуклар, лак ва буекдар ишдаб чицариш билам чамблрчле богл надир.

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА САДБЕРИ ВЭЛИ СКУЛ

Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов как материал для изучения темы «Теория и практика свободного воспитания» в рамках курса истории образования и педагогической мысли. В пособии дается характеристика альтернативной образовательной системы Садбери Вэли Скул в контексте педагогики свободы; анализируются особенности, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса в школах Садбери Вэли; педагогические условия эффективности учебно-воспитательного процесса с возможностью адаптации в отечественной школе. Студентам предлагаются вопросы и задания для самоконтроля и литература для самостоятельной работы.