-
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
Jismoniy tarbiya va sport
-
-
Ommaviy kommunikatsiya. Jurnalistika. Ommaviy axborot vositalari
-
-
Илмий ижод методологияси
Илмий ижод-мураккаб фалсафий муаммо бўлиб, бу муаммони, аввало, соф интеллектуал ҳодиса, инсон маънавий фаолиятининг ўзига хос мураккаб кўриниши сифатида ўрганмоқ лозим.
-
Ingliz tilidan mutaxassislikga oid matnlar to`plami
Ushbu uslubiy qo’llanma iqtisodiyot yo’nalishlari bo’yicha ingliz tili o’rganuvchi talabalariga mo’ljallangan bo’lib, unda asosan tili o’rganilayotgan mamlakatning iqtisodiyotiga oid matnlar berilgan. Metodik qo’llanma turli hil leksik mashqlar, testlar va aqlni charxlovchi mashqlardan iborat.
-
-
ТОВУШ ИЛМИНИНГ БЕТАКРОР ДАРГАСИ. ПРОФЕССОР НЕСИББАЙ АВАЗБОЕВИЧ АВАЗБОЕВ ( 1937-2003) (Биобиблиографик курсатгич)
Ушбу биобиблиографии курсатгичдан филология фанлари доктори, профессор Несиббай Авазбоевич Авазбоевнинг хаёти ва ижоди, туркий ва герман тиллари фонетикаси, фонологияси, умумий тилшунослик сохалари буйича яратган кагор рисола, дарсликлари, илмий маколалари, дарслик ва рисолаларга ёзган такризлари хамда тилга оид турли публицистик илмий маколапарининг руйхати жой олган. Шунингдек, проф. Н.А.Авазбаевнинг бир неча асосий монографиялари, укув кулланмалари ва дарсликларига шархлар берилган булиб, бу шархларда устоз асарларининг мазмуни кискача ёритилган. Бу кулланмадан олий укув юртларининг филология сохаси буйича тахсил олаётган тапабалари, магистрлари, тилшунослик сохасида илмий тадкикот олиб бораётган аспирантлар хамда укитувчилар хам фойдаланса булади.
-
-
Плазма — четвертое состояние вещества. Элективный курс:
Методическое пособие состоит из программы курса, методов проведения занятий, методики изложения всех представленных тем и проведения лабораторного практикума. Для преподавателей старших классов физико-математического и естественно-научного профилей.
-
Плазма — четвертое состояние вещества. Элективный курс:
Методическое пособие состоит из программы курса, методов проведе'' нил занятий, методики изложения всех представленных тем и проведе' нил лабораторного практикума. Для преподавателей старших классов физико-математического и ес‘ тественно-научно го профилей.
-
-
-
-
Питание и водно-питьевой режим альпиниста
Физическая культура и спорт в Советском Союзе являются неотъемлемой частью коммунистического воспитания и средством всестороннего развития человека. М. И. Калинин писал: «Мы хотим всесторонне развить человека, чтобы он умел хорошо бегать, плавать, быстро и. красиво ходить, чтобы у него все органы были в порядке, словом, чтобы он был нормальным, здоровым человеком, готовым к труду и обороне, чтобы параллельно всем физическим качествам правильно развивались и умственные его качества».
-
Устойчивый туризм
В учебно-методическом пособии дано краткое описание курса, охарактеризованы рекомендуюмые методы и формы организации учебного процесса, способы контроля и оценки знаний.
-
Boshlang’ich sinf tasviriy san’at fani o’qituvchilari uchun mavzular bo’yicha tavsiyalar
Mamlakatimizda kadrlar tayyorlash milliy dasturiga muvofiq, islohatlar izchillik bilan amalga oshirilmoqda. Mazkur strategik maqsadga erishishning demokratik davlat fuqarolik jamiyati shakllantirishining asosi bo’lib kelmoqda. Prezident I.A.Karimov o’zining “Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch” asarida tasviriy san’at xaqida quyidagi fikrlarni bildiradi: “…Hozirgi kunda milliy ma’naviyatimiz rivojini tasviriy san’at namunalarisiz tasavvur etib bo’lmaydi. O’zbek rassomlarining keyingi yillarda samarali ijod qilib, yangi-yangi yutuqlarni qo’lga kiritayotgani, bu sohaga ko’plab yosh iste’dod egalari kirib kelayotgani uning ravnaqi va istiqbolidan dalolat beradi”
-
Fizika fanidan amaliy mashg'ulotlar uchun masalalar to'plami va uslubiy ko'rsatmalar
Ushbu qo'llanmada fizika fanining "Molekulyar fizika va termodinamika" bo'limi bo'yicha masalalar va ularni yechishga oid uslubiy ko'rsatmalar keltirilgan.
-
-
ХАТТОТЛИК САНЪАТИ ВА АРАБЧА ЁЗУВ ТУРЛАРИ
Ўрта Осиё халқлари бой маънавий ва маърифий меросга эга. Имом ал-Бухорий, Нажмиддин Кубро, Аҳмад ал-Фарғоний, Баҳоваддин Накшбанд, Хожа Убайдуллох Аҳрор, Махдуми Аъзам Даҳбедий, Маҳмудхўжа Беҳбудий, Абдурауф Фитрат, Саидризо Ализода каби машхур кишиларнинг номларини тиклаш, уларнинг ижодини тадқиқ этиш, асарларини чуқур ўрганиш айни пайтда ҳам долзарб бўлиб қолмоқда. Талабалар ва ўқувчиларнинг маьнавий-маърифий бойлигимизни яхши англашлари ва унинг аҳамиятини чуқур ҳис этишлари учун ушбу матнларни жамладик. Сабаби, мухтарам ўқувчилар адабиёт, тарих, фикх илмлари қадимдан тараккий этганини далиллар асосида билсинлар. Бундай манба ва матнлар, атамалар ўз-ўзидан пайдо бўлмаган. Биз ўрта асрларда кучли ҳуқуқ ва қонунчилик илмига эга эканлигимизни бизгача етиб келган ва жаҳонга машҳур бўлган қатор илмий асарлар, ҳуқуқ ва қонунчилик соҳасини юксакларга кўтарган. Олимларимиз номларини мисол тариқасида келтиришни исботлашни жоиз деб билдик.