-
Менежмент
Дарсликда менежментнинг ривожланиш тарихи ва назарий асослари, меҳнатни илмий ташкил қилиш, бошқарув технологияси, ташкилот ва уларни ва уларни бошқариш, менежментда етакчилик назарияси, меҳнат жамоаларини бошқариш масалалари батафсил ёритиб берилган. Дарслик олий ва ўрта махсус ўқув юрти талабалари, корхона менежерлари ва мутахассислари, малака ошириш тингловчилари учун мўлжалланган.
-
-
Мусиқа ўқитиш методикаси
Ҳар бир ҳалк ўзининг миллий менталитета, миллий ўзига хослигини сақлаш ва давом эттиришда йиллар, асрлар давомида шаклланган ва такомиллаштирилган мусиқа ижодининг ўрни ва аҳмияти ниҳоятда катта эканлигини ҳамма яхши билади. Мазкур дарслик бугунги кун талаби асосида “Мусиқа ўқитиш методикаси” фани дастури доирасида тайёрланди.
-
Химия жиров
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений по специальностям пищевой промышленности.
-
Introducing Translation Studies
ntroducing Translation Studies remains the definitive guide to the theories and concepts that make up the field of translation studies. Providing an accessible and up- to-date overview, it has long been the essential textbook on courses worldwide.
-
Falsafa
<<Фалсафа» тушунчасининг келиб чиқиши. Ҳар қандай номаълум суз мазмунини унинг этимологиясидан, яъни у қачон, қандай ва нима учун юзага келганини аниқлашдан бошлаш ўринли бўлади. «Фалсафа» тушунчаси юнонча phileo - севаман ва sophia - донолик сузларидан келиб чиққан бўлиб, мазкур атаманинг дастлабки маъносини доноликка муҳаббат деб талқин қилиш мумкин. Фалсафа сўзини илк бор қадимги юнон мутафаккири Пифагор милоддан аввалги VI асрда тайёр ҳолда (афсоналар, ривоятлар, анъаналар орқали) авлоддан авлодга ўтувчи билим ва инсон ўз аклига таяниб, мушоҳада юритиш ва борликни танқидий тушуниш йўли билан олиши мумкин бўлган билимни фарқлаш мақсадида ишлатган.
-
Falsafa
Darslikda falsafa asoslari yangi metodologik yondoshuvlar hisobga olingan holda tizimli bayon etilgan. Darslik mazmuni dunyoda koʻpchilik tomonidan tan olingan falsafiy bilim strukturasiga mos keladi. Unda falsafa tarixiga, Markaziy Osiyo xalqlari falsafasi, shuningdek, Gʻarb va Sharq falsafasiga keng o'rin berilgan. Darslikda falsafadagi metodologiya va metod, ontologiya, gnoseologiya, fan falsafasi, texnika falsafasi, falsafiy antropologiya, ijtimoiy falsafa, din falsafasi, aksiologiya, tarix falsafasi, global muammolar falsafasi kabi masalalar oʻz oʻrnini topgan.
-
Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi
Mazkur darslik umumiy pedagogika kursi doirasida yozilgan bo'lib, darslik mazmunida jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha to'plangan pedagogik amaliyotning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda faoliyat jarayonidagi ko‘nikma va malakalari shakllantirish masalalari keng yoritilgan.
-
Falsafa
Darslikda falsafa asoslari yangi metodologik yondashuvlar hisobga olingan holda tizimli bayon etilgan. Darslik mazmuni dunyoda ko'pchilik tomonidan tan olingan falsafiy bilim strukturasiga mos keladi. Unda falsafa tarixiga, Markaziy Osiyo xalqlari falsafasi, shuningdek, G'arb va Sharq falsafasiga keng o'rin berilgan. Darslikda falsafadagi metodologiya va metod, ontologiya, gnoseologiya, fan falsafasi, texnika falsafasi, falsafiy antropologiya, ijtimoiy falsafa, din falsafasi, aksiologiya, tarix falsafasi, global muammolar falsafasi kabi masalalar oʻz oʻmini topgan.
-
Hozirgi o`zbek tili
Darslik o'zbek tilshunosligining jahon andozalariga mos yo'nalishi substansial tilshunoslik yutuqlariga tayanib 5120100- Filologiya va tillarni o'qitish (o'zbek tili) bakalavriat yo'nalishi uchun moʻljallangan "Hozirgi o'zbek tili" namunaviy o'quv dasturi asosida yaratilgan. Darslikni yaratishda o'zbek substansial tilshunosligining eng so'nggi yutuqlari hamda R.R.Sayfullayeva, B.R.Mengliyev, G.H.Boqiyeva, M.M.Qur-bonova, Z.Q.Yunusova, M.Q.Abuzalovalarning 5A220100 Filologiya (o'zbek filologiyasi) bakalavriat yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan amaldagi "Hozirgi o'zbek adabiy tili" (Toshkent, 2010) darsligiga tayanildi. Darslik to'g'risidagi fikrlar, uni to'ldirishga, mukammallashtirishga oid taklif-u mulohazalar mualliflar tomonidan mamnuniyat bilan qabul qilinadi.
-
Neft va gaz qatlami fizikasi
Qatlam fizikasi neft va gaz sohasiga tegishli barcha masalalarni qamrab olib, boshqa maxsus fanlar uchun asos bo’lar ekan. O’z navbatida esa umumtexnika fanlari - "Oliy matematika", "Fizika", "Kolloid kimyo" hamda maxsus fanlar - "Neft - gaz konlari geologiyasi", “Umumiy geologiya" kabi fanlar bilan uzviy bog`lanib ketadi.
-
Учебник русского языка для студентов-иностранцев
Учебник составлен применительно к программе по русскому языку для студентов-иностранцев. Учебник включает материал по морфологии и синтаксису и краткие сведения о русском произношении.
-
Interpretation Techniques and Exercises
I am much indebted to Mr Bruce Boeglin, former training officer of the United Nations Interpretation Service and director of the Marymount Manhattan College certificate program in interpretation, for his encouragement. Useful comments on some of the exercises in this book also came from my students at Marymount Manhattan College and New York University. Mr Jean-Luc Rostan’s careful proofreading of the manuscript and Diane Teichman’s editorial guidance are highly appreciated. And no words can express my gratitude to my wife Adele, without whose patience and moral support this book would not have been written
-
Tilshunoslik nazariyasi
Ushbu darslik oliy o'quv yurti filologiya yo'nalishi talaba- lari uchun moʻljallangan bo'lib, "Tilshunoslik nazariyasi" fani- ning asosiy masalalarini yoritishga qaratilgan. Darslikda tilning mohiyati, tilshu-noslikning nazariy masalalari, tilning belgilar tizimi sifatidagi mazmuni, til va jamiyat, til va nutq, til va tafakkur munosabati, dunyo tillari tavsifi va tasnifi, tilshunoslik fani boʻlimlari, lingvistik tahlil metodlari haqida umumiy ma'lu- mot berish, til ilmi haqidagi bilim ko'nikmalarini shakllantirish, tilshunoslikning asosiy tushunchalarini yo-ritish maqsadi qoʻyil- gan.
-
Interpretation Techniques and Exercises
I am much indebted to Mr Bruce Boeglin, former training officer of the United Nations Interpretation Service and director of the Marymount Manhattan College certificate program in interpretation, for his encouragement. Useful comments on some of the exercises in this book also came from my students at Marymount Manhattan College and New York University. Mr Jean-Luc Rostan’s careful proofreading of the manuscript and Diane Teichman’s editorial guidance are highly appreciated. And no words can express my gratitude to my wife Adele, without whose patience and moral support this book would not have been written
-
INNOVATIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING
The course-book “Innovative pedagogical technologies in the English language teaching” focuses on different theoretical and practical aspects of innovative technologies. It is designed for students of pedagogical and philological institutes and universities where English is a speciality.